Traumebevidst Terapeutisk Tilgang

Hvad er traumebevidst terapeutisk tilgang?

En traumebevidst terapeutisk tilgang bygger på den nyeste viden indenfor traumeforståelse, neurovidenskab, tilknytningsteori og kropsorienteret psykologi. Forskningen har de senere år tydeliggjort, at traumer ikke alene er knyttet til bevidste erindringer, men i høj grad viser sig gennem følelsesmæssige tilstande, kropslige fornemmelser og automatiske reaktionsmønstre i nervesystemet.
I en traumebevidst tilgang rettes opmærksomheden derfor mod de dybere lag i mennesket – dér hvor sanser, følelser og kropslige signaler former vores måde at være i kontakt med os selv og andre på. Arbejdet tager udgangspunkt i her-og-nu-oplevelser og i den stemning, det tempo og den regulering, der er til stede i rummet mellem terapeut og klient.
Formålet er i relation at skabe betingelser for udvikling ved at arbejde nænsomt, doseret og med respekt for det enkelte menneskes kapacitet. Når kroppen og nervesystemet oplever tilstrækkelig tryghed, kan fastlåste mønstre gradvist løsnes, og der kan opstå bevægelse, kontakt og livskraft.

Hvem henvender uddannelses sig til?

Uddannelsen henvender sig til psykologer, psykoterapeuter og andre fagpersoner, der arbejder med samtaler og relationer, og som ønsker at kvalificere deres praksis med en traumebevidst, kropsligt og relationsforankret tilgang.
Uddannelsen er særligt relevant for dig, der:
Arbejder med mennesker præget af traumer, stress, skam eller følelsesmæssige fastlåsninger
Oplever situationer, hvor ord og indsigt ikke er tilstrækkelige
Ønsker at arbejde mere bevidst med sanser, følelser og kropslige fornemmelser
Vil styrke din evne til at bevare regulering og nærvær i komplekse samtaler
Uddannelsen kan indgå som en selvstændig efteruddannelse eller som et kvalificerende supplement til anden terapeutisk eller rådgivende uddannelse.

Hvad er det særlige ved uddannelsen på DFTI?

Uddannelsen er forankret i DFTI’s oplevelsesorienterede og relationsbaserede tilgang. Det betyder, at læring sker gennem erfaring, refleksion og træning – ikke kun gennem teoretisk viden.
Den studerende inviteres til at arbejde med egne følelsesmæssige reaktioner, kropslige signaler og relationelle mønstre som en del af den faglige udvikling. Dette sker i et trygt, struktureret og professionelt rum, hvor tempo, dosering og frivillighed er bærende principper.
Ligeværdighed, autenticitet og personligt ansvar er grundlæggende værdier i uddannelsen. Naturlige forskelle, usikkerhed og reaktioner blandt de studerende betragtes som potentielle læringssituationer, hvor der er mulighed for at lære både om sig selv, den anden og relationen

Hvad får man med sig?

Efter endt uddannelse har den studerende:
•Opdateret viden om traumer baseret på nyeste viden om traumer og menneskets udvikling
•En solid forståelse af traumer set i kropsligt, relationelt og neurobiologisk perspektiv
•En øget evne til at bære sig selv og eget traumestof
•En øget evne til at bruge sin resonans relevant
•En traumebevidst terapeutisk tilgang, som kan integreres i eksisterende terapeutiske praksis
•En traumebevidst forståelse af samspillet mellem krop, følelser, sanser og relation
•Øget evne til at arbejde nænsomt med tempo, dosering og regulering
•Styrket fagpersonlig bæredygtighed og evne til at bære sig selv i arbejdet
•En tilgang, der skaber rum for udvikling i de dybe lag af mennesket